Koreanische Grammatik erklärt

Koreanische Partikeln haben zwei Formen. Welche du nimmst, hängt vom letzten Laut des Wortes davor ab.

Eine koreanische Silbe kann auf einen Konsonanten enden. Dieser Endkonsonant heißt 받침 (batchim, Endkonsonant).

학교 endet auf ㅛ – das ist ein Vokal. Kein Batchim. 학생 endet auf ㅇ – das ist ein Konsonant. Batchim vorhanden.

Die meisten Partikeln haben zwei Formen, eine für jeden Fall. Die Regel ist immer dieselbe: Die Form, die mit einem Konsonanten beginnt, steht nach einem Vokal, und die Form, die mit einem Vokal beginnt, steht nach einem Konsonanten. Das Koreanische lässt nicht zwei Vokale oder zwei Konsonanten direkt aufeinanderprallen.

Du musst nicht auswendig lernen, welche Form wohin gehört. Sprich es laut aus – die falsche lässt sich kaum flüssig sagen.

• 학교가hakgyo-gadie Schule (Subjekt)endet auf Vokal → 가
• 학생이haksaeng-ider Schüler (Subjekt)endet auf Konsonant → 이
• 커피를keopi-reulKaffee (Objekt)endet auf Vokal → 를
• 물을mul-eulWasser (Objekt)endet auf Konsonant → 을

ㄹ zählt als Konsonant, deshalb nimmt 물 die Form 을 – auch wenn beide Varianten flüssig klingen.

Zeigt, worum es im Satz geht. In der deutschen Übersetzung bleibt davon meist nichts übrig.

은/는 kündigt das Thema an: „was X betrifft …“. Das Deutsche hat dafür keine eigene Partikel – diese Arbeit leisten bei uns Wortstellung und Betonung, deshalb verschwindet 은/는 in der Übersetzung meistens.

Nach einem Konsonanten nimm 은, nach einem Vokal 는.

Drei Aufgaben: 1. Einführen, worüber du sprichst – 저는 학생입니다. 2. Zwei Dinge gegenüberstellen – 커피는 좋아해요. 차는 안 좋아해요. 3. Zu etwas Bekanntem zurückkehren – sobald ein Gegenstand eingeführt ist, nimmt er 은/는.

• 저는 미국 사람입니다.jeo-neun miguk saram-imnida.Ich bin Amerikaner.
• 오늘은 바빠요.oneul-eun bappayo.Heute habe ich keine Zeit.was heute betrifft – mit dem Hinweis, dass es an anderen Tagen anders ist
• 형은 의사이고 동생은 학생이에요.hyeong-eun uisa-igo dongsaeng-eun haksaeng-ieyo.Mein älterer Bruder ist Arzt, und mein jüngeres Geschwister ist Schüler.Gegenüberstellung

Zeigt, wer oder was handelt, besonders wenn genau das die neue Information ist.

이/가 markiert das grammatische Subjekt – ungefähr das, was im Deutschen der Nominativ ausdrückt. Nach einem Konsonanten nimm 이, nach einem Vokal 가.

Nimm 이/가, wenn das Subjekt neu ist oder wenn du es gerade hervorhebst:

누가 왔어요? — 친구가 왔어요. Wer ist gekommen? — Ein Freund ist gekommen.

Die Antwort auf die Frage „wer / was“ nimmt fast immer 이/가 und nie 은/는. Auch das Fragewort selbst nimmt 이/가 – 누가, 뭐가.

• 비가 와요.bi-ga wayo.Es regnet.wörtlich: Regen kommt
• 이름이 뭐예요?ireum-i mwoyeyo?Wie heißt du?
• 시간이 없어요.sigan-i eopseoyo.Ich habe keine Zeit.

Altes, schon Bekanntes nimmt 은/는. Neues nimmt 이/가.

Das ist die schwierigste Stelle im Anfänger-Koreanisch, und keine Regel deckt alle Fälle ab. Aber ein Gedanke deckt die meisten ab.

이/가 führt ein. 은/는 führt fort.

옛날에 한 남자가 살았어요. Es lebte einmal ein Mann. ← erste Erwähnung: 가 그 남자는 아주 가난했어요. Dieser Mann war sehr arm. ← schon bekannt: 는

Im Gespräch ist es genauso. Du kommst herein und wirst gefragt, was passiert ist – das Neue nimmt 가. Sobald es auf dem Tisch liegt, wechselt es zu 는.

Zweitens: Bei einer Gegenüberstellung gewinnt immer 은/는. Selbst ein ganz neues Substantiv nimmt 는, wenn du es etwas anderem gegenüberstellst.

Ein Fehler hier macht dich nicht unverständlich. Es klingt nur so, als würdest du ohne Grund etwas betonen. Ein bisschen wie der Unterschied zwischen „ein Mann“ und „der Mann“ im Deutschen: Wer neu ist, wer schon bekannt.

• 한국 음식이 맛있어요.hanguk eumsik-i masisseoyo.Koreanisches Essen ist lecker.einfache Feststellung, neu (가)
• 한국 음식은 맛있어요.hanguk eumsik-eun masisseoyo.Koreanisches Essen (im Unterschied zu anderem) ist lecker.deutet einen Vergleich an (는)

Anfänger verwenden 은/는 zu oft, weil man es zuerst lernt. Wenn du einfach eine Tatsache mitteilst und unsicher bist, ist 이/가 die sicherere Wahl.

Markiert, worauf sich die Handlung richtet. 을 nach Konsonant, 를 nach Vokal.

Das Koreanische stellt das Verb ans Ende, deshalb steht das Objekt davor – so wie im deutschen Nebensatz:

저는 책을 읽어요. (…, dass) ich ein Buch lese.

Das entspricht ungefähr dem deutschen Akkusativ. Die Partikel selbst sagt, dass hier das Objekt steht, deshalb kann man die Wortstellung ohne Verwirrung verschieben – genau wie im Deutschen „Den Kaffee trinke ich“ dank des Artikels verständlich bleibt. 책을 저는 읽어요 bedeutet weiterhin „ich lese ein Buch“: ungewohnt, aber klar.

In der Umgangssprache lässt man 을/를 oft ganz weg: 밥 먹었어? „Hast du gegessen?“ Das ist normal, nicht nachlässig.

• 물을 마셔요.mul-eul masyeoyo.Ich trinke Wasser.
• 한국어를 배워요.hangugeo-reul baewoyo.Ich lerne Koreanisch.
• 친구를 만났어요.chingu-reul mannasseoyo.Ich habe einen Freund getroffen.만나다 nimmt 를: ein direktes Objekt, wie im Deutschen „jemanden treffen“, nicht „sich mit jemandem treffen“

Der Ort, zu dem du gehst, der Ort, an dem etwas ist, oder ein Zeitpunkt.

에 hat nur eine Form – hier gibt es kein Paar nach Batchim.

Drei Verwendungen: 1. Richtung mit 가다 / 오다 – 학교에 가요. 2. Ort, an dem etwas ist mit 있다 / 없다 – 집에 있어요. 3. Zeit – 세 시에 만나요.

Im Deutschen entsprechen dem gleich zwei Fälle: „in die Schule gehen“ (Akkusativ, wohin?) und „in der Schule sein“ (Dativ, wo?). Im Koreanischen steht in beiden Fällen dasselbe 에.

Wichtig ist, 에 von 에서 zu unterscheiden (nächste Notiz): 에 ist der Ort, an dem etwas *ist* oder *wohin* es sich bewegt; 에서 ist der Ort, an dem etwas *geschieht*.

• 학교에 가요.hakgyo-e gayo.Ich gehe zur Schule.
• 책상 위에 있어요.chaeksang wi-e isseoyo.Es liegt auf dem Tisch.
• 월요일에 시작해요.woryoil-e sijakhaeyo.Es fängt am Montag an.

오늘, 내일, 어제, 지금 nehmen nie 에. 오늘에 갔어요 ist falsch, richtig ist einfach 오늘 갔어요.

Der Ort, an dem eine Handlung stattfindet, oder der Ort, von dem du kommst.

에서 markiert den Ort einer Handlung:

집에서 공부해요. Ich lerne zu Hause.

Vergleiche mit 에:

집에 있어요. Ich bin zu Hause. ← Aufenthalt 집에서 먹어요. Ich esse zu Hause. ← Handlung

Frag dich, ob das Verb etwas beschreibt, das du *tust*. 있다, 없다, 살다 und 가다 nehmen 에. Alles, was du aktiv tust, nimmt 에서.

에서 bedeutet auch „aus“ einem Ort: 한국에서 왔어요. Ich komme aus Korea.

• 카페에서 일해요.kape-eseo ilhaeyo.Ich arbeite in einem Café.
• 어디에서 왔어요?eodi-eseo wasseoyo?Woher kommst du?
• 집에서 학교까지 30분이에요.jib-eseo hakgyo-kkaji samsip-bun-ieyo.Von zu Hause bis zur Schule sind es 30 Minuten.

살다 (wohnen) nimmt je nach Satz 에 oder 에서: 서울에 살아요 ist die übliche Form.

Beschreibt das Verb Aufenthalt und Bewegung oder eine Handlung? Das entscheidet.

Eine Frage entscheidet fast alle Fälle.

Kannst du dir vorstellen, dass die Handlung innerhalb dieses Ortes stattfindet?

도서관에서 공부해요. Das Lernen findet in der Bibliothek statt. → 에서 도서관에 가요. Das Gehen findet nicht drinnen statt – es endet dort. → 에

Verben mit 에: 가다, 오다, 있다, 없다, 살다, 다니다, 도착하다. Verben mit 에서: 공부하다, 일하다, 먹다, 만나다, 놀다, 사다 und die meisten anderen.

Der Fehler hier gehört zu den auffälligsten Anfängerfehlern und zugleich zu den am leichtesten behebbaren.

• 식당에 가서 밥을 먹었어요.sikdang-e gaseo bab-eul meogeosseoyo.Ich bin in ein Restaurant gegangen und habe gegessen.gehen → 에
• 식당에서 밥을 먹었어요.sikdang-eseo bab-eul meogeosseoyo.Ich habe in einem Restaurant gegessen.essen → 에서

Das Mittel, das du benutzt, die Richtung, in die du gehst, oder die Sprache, in der du sprichst.

Nach einem Konsonanten nimm 으로, nach einem Vokal 로. ㄹ ist die Ausnahme: Es nimmt 로, nicht 으로 (서울로, nicht 서울으로).

Drei Verwendungen: 1. Mittel oder Werkzeug – 젓가락으로 먹어요. Ich esse mit Stäbchen. 2. Richtung – 왼쪽으로 가세요. Gehen Sie nach links. 3. Sprache oder Material – 한국어로 말해요. Ich spreche auf Koreanisch.

Die erste Verwendung entspricht dem deutschen „mit“ beim Werkzeug („mit Stäbchen essen“, „mit dem Bleistift schreiben“) oder dem Verkehrsmittel („mit dem Bus fahren“).

Die Richtung mit 로 ist unschärfer als der Endpunkt mit 에. 학교에 가요 heißt, dass du bei der Schule ankommst; 학교로 가요, dass du dich in diese Richtung bewegst.

• 버스로 가요.beoseu-ro gayo.Ich fahre mit dem Bus.
• 이걸로 주세요.igeol-lo juseyo.Ich nehme dieses hier, bitte.
• 영어로 써 주세요.yeongeo-ro sseo juseyo.Schreib es bitte auf Englisch.

Substantive auf ㄹ verlieren das 으: 지하철로, 연필로, 서울로.

Drei Arten, „und“ zwischen Substantiven zu sagen. Sie unterscheiden sich nicht in der Bedeutung, sondern im Grad der Förmlichkeit.

Alle drei verbinden Substantive, und alle drei bedeuten auch „mit“.

와 / 과 schriftlich, förmlich. 와 nach Vokal, 과 nach Konsonant. 하고 neutral, im Gespräch sehr häufig. Nur eine Form. (이)랑 umgangssprachlich, freundschaftlich. 이랑 nach Konsonant, 랑 nach Vokal.

Achtung: 와/과 funktioniert umgekehrt als die meisten Partikeln – 와, das mit einem Vokallaut beginnt (ㅇ ist hier stumm), steht nach einem Vokal, und 과, das mit einem Konsonanten beginnt, nach einem Konsonanten. Das musst du auswendig lernen.

Alle drei verbinden nur Substantive. Um zwei Sätze zu verbinden, brauchst du -고 (siehe die Notiz zu den Verbindungsendungen).

• 커피와 빵keopi-wa ppangKaffee und Brot
• 친구하고 갔어요.chingu-hago gasseoyo.Ich bin mit einem Freund hingegangen.
• 동생이랑 놀았어요.dongsaeng-irang norasseoyo.Ich habe mit meinem jüngeren Geschwister gespielt.

Verbinde keine Sätze mit 와/과. „Ich habe gegessen und bin gegangen“ braucht -고, nicht 과.

Kommt nicht zu 은/는, 이/가 und 을/를 hinzu, sondern ersetzt sie.

도 bedeutet „auch“. Nur eine Form, kein Paar nach Batchim.

Das Wichtigste ist, was es mit anderen Partikeln macht. 도 verdrängt die Marker für Thema, Subjekt und Objekt:

저는 학생이에요. → 저도 학생이에요. (nicht 저는도) 커피를 마셔요. → 커피도 마셔요. (nicht 커피를도)

Auf Ortsmarker setzt es sich dagegen drauf:

학교에도 갔어요. Auch in die Schule. 집에서도 공부해요. Ich lerne auch zu Hause.

Im verneinten Satz bedeutet 도 „auch nicht“: 저도 안 갔어요. Ich bin auch nicht hingegangen.

• 저도 가고 싶어요.jeo-do gago sipeoyo.Ich will auch hingehen.
• 이것도 주세요.igeot-do juseyo.Geben Sie mir bitte auch das hier.
• 한 명도 없어요.han myeong-do eopseoyo.Es ist nicht einmal eine Person da.

Beschränkt auf eines. Wie 도 ersetzt es die Marker für Subjekt und Objekt.

만 bedeutet „nur“ oder „bloß“. Nur eine Form.

Wie 도 verdrängt es 은/는, 이/가, 을/를:

물만 마셔요. Ich trinke nur Wasser. (nicht 물을만)

Und wie 도 setzt es sich auf Ortsmarker drauf: 집에서만 공부해요.

Oft steht 만 zusammen mit 있다: 하나만 있어요. Es gibt nur eines.

• 한 번만 해 주세요.han beon-man hae juseyo.Mach es bitte nur ein einziges Mal.
• 너만 알고 있어.neo-man algo isseo.Sag es niemandem weiter.wörtlich: nur du weißt es

Markiert Besitz und wird in der gesprochenen Sprache meist weggelassen.

의 verbindet zwei Substantive: A의 B bedeutet „B, das zu A gehört“.

친구의 책 das Buch des Freundes

Am nächsten kommt das dem deutschen Genitiv – genauer dem vorangestellten Genitiv wie in „Peters Buch“: Im Koreanischen steht der Besitzer immer zuerst – 친구의 책, wörtlich „des Freundes Buch“.

In der Alltagssprache lässt man 의 meist weg – 친구 책 klingt natürlicher. Behalte es in geschriebenen Texten und dort, wo es ohne 의 mehrdeutig würde.

Zwei Zusammenziehungen solltest du lernen, weil sie ständig vorkommen:

저의 → 제 mein (bescheiden) 나의 → 내 mein (vertraut)

Wenn 의 eine Partikel ist, spricht man es wie 에 aus, nicht wie 의. 친구의 klingt wie 친구에.

• 제 이름은 민수예요.je ireum-eun Minsu-yeyo.Ich heiße Minsu.
• 한국의 역사hanguk-ui yeoksadie Geschichte Koreas

Die Person, die etwas bekommt. 에 ist für Orte; für Personen braucht man diese.

Das Koreanische verwendet 에 nicht bei Personen. „Einem Freund ein Buch geben“ braucht 에게 oder 한테.

에게 schriftlich und förmlich 한테 gesprochen und umgangssprachlich – gleiche Bedeutung 께 respektvoll, gegenüber Älteren oder Vorgesetzten

Das ist der koreanische Dativ: Wo im Deutschen „wem?“ steht – dem Freund, der Lehrerin, der Mutter –, steht im Koreanischen 에게 / 한테 / 께.

Füge 서 hinzu, um die Richtung umzudrehen: 친구한테서 받았어요. Ich habe es von einem Freund bekommen.

Ob man diesen Marker braucht, entscheidet das Verb. 주다 (geben), 보내다 (schicken), 말하다 (sagen), 전화하다 (anrufen) – sie alle verlangen eine so markierte Person.

• 친구한테 전화했어요.chingu-hante jeonhwahaesseoyo.Ich habe einen Freund angerufen.
• 선생님께 여쭤봤어요.seonsaengnim-kke yeojjwobwasseoyo.Ich habe die Lehrkraft gefragt.respektvolles 께 zusammen mit dem bescheidenen 여쭤보다

학교에 갔어요 (Ort), aber 선생님한테 갔어요 (Person). 에 bei einer Person ist ein deutlicher Fehler.

Ein Abschnitt in Zeit oder Raum. Oft als Paar verwendet.

부터 markiert den Anfangspunkt, 까지 den Endpunkt. Beide haben nur eine Form.

Für Zeit nimm 부터 … 까지: 아홉 시부터 여섯 시까지 일해요.

Für Orte nimm 에서 … 까지: 집에서 학교까지 걸어가요.

Dieser Unterschied ist wichtig. Im Deutschen sind „von neun bis sechs“ und „von zu Hause bis zur Schule“ gleich gebaut, im Koreanischen verlangt der Ort aber 에서. 집부터 klingt ungewohnt; man sagt 집에서.

까지 allein kann auch „sogar“ bedeuten: 너까지? Sogar du?

• 월요일부터 금요일까지woryoil-buteo geumyoil-kkajivon Montag bis Freitag
• 언제까지 해야 돼요?eonje-kkaji haeya dwaeyo?Bis wann muss ich es machen?

Die förmlichste der alltäglichen Endungen. Nachrichten, Reden, Militär, Kundenservice.

An einen Stamm auf Konsonant hängst du -습니다, an einen Stamm auf Vokal -ㅂ니다.

먹다 → 먹습니다 가다 → 갑니다

In der Frage wird 다 zu 까: 갑니까?

Das ist das Register für Ansagen und erste Begegnungen. Unter Freunden klingt es steif, fast militärisch. Die meisten Lernenden sollten zuerst -아요/-어요 sicher beherrschen und -습니다 beim Kennenlernen und in förmlichen Texten verwenden.

입니다 ist dieselbe Endung an 이다 (sein): 저는 학생입니다.

• 안녕하십니까?annyeonghasimnikka?Guten Tag. (förmlich)
• 감사합니다.gamsahamnida.Danke.
• 잘 모르겠습니다.jal moreugesseumnida.Das weiß ich nicht genau.

Die Endung, die du am häufigsten benutzen wirst. Höflich, aber nicht steif.

Schau auf den letzten Vokal des Verbstamms.

ㅏ oder ㅗ → -아요 받다 → 받아요, 좋다 → 좋아요 alles andere → -어요 먹다 → 먹어요, 읽다 → 읽어요 하다 → 해요 공부하다 → 공부해요

Viele Stämme werden zusammengezogen: 가다 → 가요 (nicht 가아요), 오다 → 와요, 보다 → 봐요.

Ein und dieselbe Form erledigt vier Aufgaben. Nur die Satzmelodie ändert sich:

가요. Ich gehe. Aussage 가요? Gehst du? Frage 가요! Lass uns gehen. Vorschlag 가요. Geh bitte. Bitte

Genau deshalb lohnt es sich, diese Endung vor allem anderen gründlich zu lernen.

• 어디 가요?eodi gayo?Wohin gehst du?
• 같이 먹어요.gachi meogeoyo.Lass uns zusammen essen.
• 괜찮아요.gwaenchanayo.Schon gut.

Die Endung des koreanischen Verbs ändert sich je nach deiner Beziehung zum Gegenüber. Die falsche Wahl ist der Fehler, der auffällt.

Ein und derselbe Satz hat mehrere Formen:

갑니다 förmlich-höflich Ansagen, Fremde, geschäftlicher Umgang 가요 höflich die übliche Wahl bei Erwachsenen, mit denen du nicht vertraut bist 가 vertraut, „du“ (반말) enge Freunde, Jüngere, Familie

Ein Fehler hier ist kein grammatischer, sondern ein sozialer. Ältere oder jemanden, den du gerade erst kennengelernt hast, mit 반말 anzusprechen, ist unhöflich – ähnlich wie ein ungefragtes Duzen im Deutschen, nur deutlicher. Ein Partikelfehler ist das nie.

Eine sichere Regel für Lernende: Sprich mit allen mit 요, bis dein Gegenüber selbst anbietet, zur vertrauten Form überzugehen (말 놓으세요) – so wie man im Deutschen beim „Sie“ bleibt, bis einem das „Du“ angeboten wird. Höflichkeit nimmt niemand übel.

Daneben gibt es noch den eigenen Höflichkeitsmarker -시-, der das *Subjekt* ehrt und nicht das Gegenüber: 선생님이 가세요. Den kannst du später lernen; er überschneidet sich nicht mit dem oben Beschriebenen.

• 어디 가세요?eodi gaseyo?Wohin gehen Sie? (zu Älteren)
• 어디 가요?eodi gayo?Wohin gehen Sie? (übliche höfliche Form)
• 어디 가?eodi ga?Wohin gehst du? (zu einem engen Freund)

Misch die Stufen nicht in einem Gespräch. Ein Wechsel von 요 zu 반말 mitten im Gespräch wirkt wie plötzliche Kälte oder wie zu große Vertraulichkeit.

Koreanisch ist Subjekt–Objekt–Verb, und die Partikeln zählen mehr als die Reihenfolge.

Im deutschen Hauptsatz steht das Verb an zweiter Stelle. Im Koreanischen steht es immer am Ende – wie im deutschen Nebensatz.

저는 커피를 마셔요. (…, dass) ich Kaffee trinke.

Jedes Substantiv trägt eine Partikel, die sagt, welche Rolle es spielt, deshalb ist die Reihenfolge vor dem Verb frei. Das kennst du aus dem Deutschen: „Den Kaffee trinke ich“ ist dank des Artikels verständlich, und das Koreanische erreicht dasselbe mit Partikeln. Alle diese Sätze sind richtig:

저는 커피를 마셔요. 커피를 저는 마셔요. 저는 마셔요, 커피를.

Unveränderlich ist nur eines: Das Verb schließt den Satz ab. Alles andere kann man zur Betonung verschieben.

Das hat eine praktische Folge fürs Hören. Das Wichtigste – das Verb und ob es verneint ist – kommt zuletzt. Du kannst erst übersetzen, wenn der Satz zu Ende ist. Auch das kennst du aus langen deutschen Nebensätzen: Wer beim Zuhören sofort übersetzen will, hängt immer hinterher.

• 저는 어제 친구를 만났어요.jeo-neun eoje chingu-reul mannasseoyo.Ich habe gestern einen Freund getroffen.
• 어제 저는 친구를 만났어요.eoje jeo-neun chingu-reul mannasseoyo.Gestern habe ich einen Freund getroffen.gleiche Bedeutung, die Zeit ist betont

Zwei Arten, „und“ zu sagen. Die eine zählt auf, die andere drückt Grund oder Abfolge aus.

-고 zählt einfach auf. Die beiden Hälften sind voneinander unabhängig.

밥을 먹고 커피를 마셨어요. Ich habe gegessen und Kaffee getrunken.

-아서 / -어서 verbindet sie als Grund oder Abfolge. Das Erste muss geschehen, damit das Zweite einen Sinn ergibt.

배가 고파서 밥을 먹었어요. Ich hatte Hunger und habe deshalb gegessen.

Am deutlichsten zeigt sich der Unterschied bei Bewegungsverben:

학교에 가고 공부했어요. Ich bin zur Schule gegangen. Und habe auch gelernt – vielleicht woanders. 학교에 가서 공부했어요. Ich bin zur Schule gegangen und habe dort gelernt.

Der Vokal wird nach derselben Regel gewählt wie bei -아요/-어요: ㅏ/ㅗ nehmen -아서, alles andere -어서, und 하다 wird zu 해서.

Eine Einschränkung solltest du kennen: -아서/어서 kann im ersten Teil keine Vergangenheit tragen. 먹었어서 ist falsch: Die Zeit steht nur am letzten Verb.

• 늦어서 죄송합니다.neujeoseo joesonghamnida.Entschuldigung für die Verspätung.
• 싸고 맛있어요.ssago masisseoyo.Es ist billig und lecker.
• 친구를 만나서 영화를 봤어요.chingu-reul mannaseo yeonghwa-reul bwasseoyo.Ich habe einen Freund getroffen, und wir haben einen Film gesehen.

-아서/어서 kann keinen Grund für eine Aufforderung oder einen Vorschlag angeben. „Es ist kalt, also mach das Fenster zu“ braucht -(으)니까, nicht -어서.