Fiches de grammaire coréenne

Les particules coréennes ont deux formes. Celle que vous employez dépend du dernier son du mot qui précède.

Une syllabe coréenne peut se terminer par une consonne. Cette consonne finale s’appelle 받침 (batchim).

학교 se termine par ㅛ — une voyelle. Pas de batchim. 학생 se termine par ㅇ — une consonne. Il y a batchim.

La plupart des particules ont deux formes, une pour chaque cas. La règle est toujours la même : la forme qui commence par une consonne se place après une voyelle, et celle qui commence par une voyelle se place après une consonne. Le coréen évite ainsi que deux voyelles ou deux consonnes se heurtent.

Vous n’avez pas à retenir laquelle va où. Dites-le à voix haute : la mauvaise forme est difficile à prononcer.

• 학교가hakgyo-gal’école (sujet)finale vocalique → 가
• 학생이haksaeng-il’élève (sujet)finale consonantique → 이
• 커피를keopi-reulle café (objet)finale vocalique → 를
• 물을mul-eull’eau (objet)finale consonantique → 을

ㄹ compte comme une consonne : 물 prend donc 을, même si l’autre forme semblerait couler tout aussi bien.

Elle indique ce dont la phrase parle. En français, elle ne se traduit le plus souvent par rien du tout.

은/는 annonce le thème : « quant à X… ». Le français n’a pas de particule équivalente, elle disparaît donc presque toujours à la traduction.

Employez 은 après une consonne et 는 après une voyelle.

Trois emplois : 1. Présenter ce dont vous parlez — 저는 학생입니다. 2. Opposer deux choses — 커피는 좋아해요. 차는 안 좋아해요. 3. Revenir à ce qui est déjà connu — une fois la chose posée, elle prend 은/는.

• 저는 미국 사람입니다.jeo-neun miguk saram-imnida.Je suis américain.
• 오늘은 바빠요.oneul-eun bappayo.Aujourd’hui, je suis occupé.quant à aujourd’hui — sous-entendu : les autres jours, c’est différent
• 형은 의사이고 동생은 학생이에요.hyeong-eun uisa-igo dongsaeng-eun haksaeng-ieyo.Mon frère aîné est médecin et mon cadet est étudiant.opposition

Elle indique qui ou ce qui fait l’action, surtout quand c’est là l’information nouvelle.

이/가 marque le sujet grammatical. Employez 이 après une consonne et 가 après une voyelle.

Prenez 이/가 quand le sujet est ce qui est nouveau ou ce que l’on met en avant :

누가 왔어요? — 친구가 왔어요. Qui est venu ? — Un ami est venu.

La réponse à une question en « qui / quoi » prend presque toujours 이/가, jamais 은/는. Le mot interrogatif lui-même prend aussi 이/가 : 누가, 뭐가.

• 비가 와요.bi-ga wayo.Il pleut.littéralement : la pluie vient
• 이름이 뭐예요?ireum-i mwoyeyo?Comment vous appelez-vous ?
• 시간이 없어요.sigan-i eopseoyo.Je n’ai pas le temps.

Ce qui est déjà connu prend 은/는. Ce qui est nouveau prend 이/가.

C’est le point le plus difficile du coréen débutant, et aucune règle ne couvre tous les cas. Mais une seule idée en couvre presque tous.

이/가 introduit. 은/는 poursuit.

옛날에 한 남자가 살았어요. Il était une fois un homme. ← première mention : 가 그 남자는 아주 가난했어요. Cet homme était très pauvre. ← désormais connu : 는

Dans la conversation, c’est pareil. Quand vous entrez et qu’on vous demande ce qui s’est passé, l’élément nouveau prend 가. Une fois qu’il est sur la table, il passe à 는.

Un second emploi : 은/는 l’emporte toujours dans une opposition. Même un nom tout neuf prend 는 si vous le dressez contre autre chose.

Vous tromper là-dessus ne vous rend pas incompréhensible. Cela donne l’impression que vous insistez sur quelque chose de bizarre — comme si, en français, vous disiez « L’homme, LUI, était pauvre » sans aucune raison de le détacher.

• 한국 음식이 맛있어요.hanguk eumsik-i masisseoyo.La cuisine coréenne est délicieuse.un fait énoncé, information nouvelle (가)
• 한국 음식은 맛있어요.hanguk eumsik-eun masisseoyo.La cuisine coréenne (contrairement à d’autres) est délicieuse.sous-entend une comparaison (는)

Les débutants abusent de 은/는 parce qu’on l’enseigne en premier. Dans le doute, pour un simple constat de fait, 이/가 est plus sûr.

Elle indique ce sur quoi porte le verbe. 을 après une consonne, 를 après une voyelle.

Le coréen place le verbe à la fin, donc l’objet vient avant lui :

저는 책을 읽어요. Je livre lis.

Comme la particule vous dit quel est l’objet, l’ordre peut bouger sans créer de confusion. 책을 저는 읽어요 veut toujours dire « je lis un livre » : inhabituel, mais clair.

Dans la langue familière, 을/를 tombe souvent tout à fait : 밥 먹었어? « Tu as mangé ? » C’est normal, et non pas négligé.

• 물을 마셔요.mul-eul masyeoyo.Je bois de l’eau.
• 한국어를 배워요.hangugeo-reul baewoyo.J’apprends le coréen.
• 친구를 만났어요.chingu-reul mannasseoyo.J’ai rencontré un ami.만나다 prend 를 : le complément est direct, comme « rencontrer quelqu’un », et non « se voir avec quelqu’un »

Un lieu où l’on va, un lieu où quelque chose se trouve, ou un point dans le temps.

에 n’a qu’une seule forme — aucune paire de batchim dont il faille se soucier.

Trois emplois : 1. Destination avec 가다 / 오다 — 학교에 가요. 2. Existence avec 있다 / 없다 — 집에 있어요. 3. Temps — 세 시에 만나요.

Le contraste essentiel est avec 에서 (la note suivante) : 에 dit où quelque chose se trouve ou va ; 에서 dit où quelque chose se passe.

• 학교에 가요.hakgyo-e gayo.Je vais à l’école.
• 책상 위에 있어요.chaeksang wi-e isseoyo.C’est sur le bureau.
• 월요일에 시작해요.woryoil-e sijakhaeyo.Cela commence lundi.

오늘, 내일, 어제 et 지금 ne prennent jamais 에. 오늘에 갔어요 est faux — on dit simplement 오늘 갔어요.

Le lieu où une action se déroule, ou le lieu d’où vous venez.

에서 marque le lieu d’une action :

집에서 공부해요. J’étudie à la maison.

Comparez avec 에 :

집에 있어요. Je suis à la maison. ← se trouver 집에서 먹어요. Je mange à la maison. ← faire

Demandez-vous si le verbe désigne quelque chose que vous faites. 있다, 없다, 살다 et 가다 prennent 에. Tout ce que vous faites activement prend 에서.

에서 signifie aussi « de » un lieu : 한국에서 왔어요. Je viens de Corée.

• 카페에서 일해요.kape-eseo ilhaeyo.Je travaille dans un café.
• 어디에서 왔어요?eodi-eseo wasseoyo?D’où venez-vous ?
• 집에서 학교까지 30분이에요.jib-eseo hakgyo-kkaji samsip-bun-ieyo.De la maison à l’école, il y a 30 minutes.

살다 (habiter) prend 에 ou 에서 selon la phrase : 서울에 살아요 est la forme courante.

Le verbe décrit-il une existence ou un déplacement, ou bien une activité ? C’est ce qui tranche.

Un seul test règle presque tous les cas.

Pouvez-vous imaginer l’action en train de se dérouler à l’intérieur de ce lieu ?

도서관에서 공부해요. Étudier se passe à l’intérieur de la bibliothèque. → 에서 도서관에 가요. Aller ne s’y passe pas — cela y aboutit. → 에

Verbes qui prennent 에 : 가다, 오다, 있다, 없다, 살다, 다니다, 도착하다. Verbes qui prennent 에서 : 공부하다, 일하다, 먹다, 만나다, 놀다, 사다, et la plupart des autres.

Se tromper ici est l’une des erreurs de débutant les plus voyantes, et aussi l’une des plus faciles à corriger.

• 식당에 가서 밥을 먹었어요.sikdang-e gaseo bab-eul meogeosseoyo.Je suis allé au restaurant et j’ai mangé.aller → 에
• 식당에서 밥을 먹었어요.sikdang-eseo bab-eul meogeosseoyo.J’ai mangé au restaurant.manger → 에서

L’outil que vous employez, la direction que vous prenez, ou la langue dans laquelle vous parlez.

Employez 으로 après une consonne et 로 après une voyelle. ㄹ fait exception : il prend 로, et non 으로 (서울로, pas 서울으로).

Trois emplois : 1. Moyen ou outil — 젓가락으로 먹어요. Je mange avec des baguettes. 2. Direction — 왼쪽으로 가세요. Allez vers la gauche. 3. Langue ou matière — 한국어로 말해요. Je parle en coréen.

La direction avec 로 est plus lâche que la destination avec 에. 학교에 가요 veut dire que vous arrivez à l’école ; 학교로 가요, que vous vous dirigez de ce côté-là.

• 버스로 가요.beoseu-ro gayo.J’y vais en bus.
• 이걸로 주세요.igeol-lo juseyo.Je prends celui-ci, s’il vous plaît.
• 영어로 써 주세요.yeongeo-ro sseo juseyo.Écrivez-le en anglais, s’il vous plaît.

Les noms terminés par ㄹ perdent le 으 : 지하철로, 연필로, 서울로.

Trois façons de dire « et » entre deux noms. Elles diffèrent par le registre, pas par le sens.

Toutes les trois relient des noms, et toutes les trois signifient aussi « avec ».

와 / 과 écrit, formel. 와 après une voyelle, 과 après une consonne. 하고 neutre, très fréquent à l’oral. Une seule forme. (이)랑 familier, amical. 이랑 après une consonne, 랑 après une voyelle.

Remarquez que 와/과 fonctionne à l’envers de la plupart des particules : 와, qui commence par un son de voyelle (son ㅇ est muet), se place pourtant après une voyelle, et 과, qui commence par une consonne, après une consonne. Celle-là, il faut bien l’apprendre par cœur.

Ces trois formes ne relient que des noms. Pour relier deux propositions, il vous faut -고 (voir la note sur les terminaisons de liaison).

• 커피와 빵keopi-wa ppangdu café et du pain
• 친구하고 갔어요.chingu-hago gasseoyo.J’y suis allé avec un ami.
• 동생이랑 놀았어요.dongsaeng-irang norasseoyo.J’ai joué avec mon petit frère.

N’employez pas 와/과 pour relier deux phrases. « J’ai mangé et je suis parti » demande -고, pas 과.

Elle remplace 은/는, 이/가 et 을/를 au lieu de s’y ajouter.

도 signifie « aussi ». Une seule forme, pas de paire de batchim.

L’essentiel est ce qu’elle fait aux autres particules. 도 remplace celles de thème, de sujet et d’objet :

저는 학생이에요. → 저도 학생이에요. (et non 저는도) 커피를 마셔요. → 커피도 마셔요. (et non 커피를도)

En revanche, elle se superpose aux particules de lieu :

학교에도 갔어요. Je suis allé à l’école aussi. 집에서도 공부해요. J’étudie aussi à la maison.

Dans une phrase négative, 도 signifie « non plus » : 저도 안 갔어요. Moi non plus, je n’y suis pas allé.

• 저도 가고 싶어요.jeo-do gago sipeoyo.Moi aussi, je veux y aller.
• 이것도 주세요.igeot-do juseyo.Donnez-moi celui-ci aussi.
• 한 명도 없어요.han myeong-do eopseoyo.Il n’y a pas une seule personne.

Elle restreint à une seule chose. Comme 도, elle remplace les particules de sujet et d’objet.

만 signifie « seulement » ou « ne… que ». Une seule forme.

Comme 도, elle chasse 은/는, 이/가 et 을/를 :

물만 마셔요. Je ne bois que de l’eau. (et non 물을만)

Et comme 도, elle se superpose aux particules de lieu : 집에서만 공부해요.

Vous verrez souvent 만 avec 있다 : 하나만 있어요. Il n’y en a qu’un.

• 한 번만 해 주세요.han beon-man hae juseyo.Faites-le une seule fois, s’il vous plaît.
• 너만 알고 있어.neo-man algo isseo.Garde ça pour toi.littéralement : toi seul le sais

Elle marque la possession, et se laisse le plus souvent tomber à l’oral.

의 relie deux noms : A의 B signifie « le B de A ».

친구의 책 le livre de mon ami

Dans la langue de tous les jours, elle tombe le plus souvent — 친구 책 est plus naturel. Gardez-la à l’écrit, et gardez-la lorsque l’omettre rendrait la phrase ambiguë.

Deux contractions valent la peine d’être apprises par cœur, tant elles sont fréquentes :

저의 → 제 mon, ma (modeste) 나의 → 내 mon, ma (familier)

Quand 의 est une particule, elle se prononce 에 et non 의. 친구의 sonne comme 친구에.

• 제 이름은 민수예요.je ireum-eun Minsu-yeyo.Je m’appelle Minsu.
• 한국의 역사hanguk-ui yeoksal’histoire de la Corée

La personne qui reçoit quelque chose. 에 est réservé aux lieux ; les personnes demandent celles-ci.

Le coréen n’emploie pas 에 pour les personnes. Donner un livre à un ami demande 에게 ou 한테.

에게 écrit et formel 한테 oral et familier — même sens 께 honorifique, pour quelqu’un de plus âgé ou de plus haut placé

Ajoutez 서 pour inverser le sens du transfert : 친구한테서 받았어요. Je l’ai reçu d’un ami.

C’est le verbe qui décide de la forme nécessaire. 주다 (donner), 보내다 (envoyer), 말하다 (dire) et 전화하다 (téléphoner) prennent tous une personne marquée ainsi.

• 친구한테 전화했어요.chingu-hante jeonhwahaesseoyo.J’ai téléphoné à un ami.
• 선생님께 여쭤봤어요.seonsaengnim-kke yeojjwobwasseoyo.J’ai posé la question au professeur.l’honorifique 께 avec le modeste 여쭤보다

학교에 갔어요 (lieu), mais 선생님한테 갔어요 (personne). Employer 에 pour une personne est une faute manifeste.

Un intervalle, dans le temps ou dans l’espace. Souvent employées en paire.

부터 marque le point de départ, 까지 le point d’arrivée. Toutes deux n’ont qu’une forme.

Pour le temps, employez 부터 … 까지 : 아홉 시부터 여섯 시까지 일해요.

Pour le lieu, employez 에서 … 까지 : 집에서 학교까지 걸어가요.

Cette différence compte. 집부터 est étrange ; 집에서 est ce qu’un locuteur dit réellement.

까지 seul peut aussi signifier « même » : 너까지? Même toi ?

• 월요일부터 금요일까지woryoil-buteo geumyoil-kkajidu lundi au vendredi
• 언제까지 해야 돼요?eonje-kkaji haeya dwaeyo?Pour quand dois-je le faire ?

La terminaison la plus formelle du quotidien. Journaux télévisés, présentations, armée, service client.

Ajoutez -습니다 à un radical terminé par une consonne, et -ㅂ니다 à un radical terminé par une voyelle.

먹다 → 먹습니다 가다 → 갑니다

Pour une question, 다 devient 까 : 갑니까?

C’est le registre des annonces et des premières rencontres. Entre amis, il sonne raide, presque militaire. Mieux vaut maîtriser d’abord -아요/-어요, puis réserver -습니다 aux présentations et à l’écrit formel.

입니다 est cette même terminaison sur 이다 (être) : 저는 학생입니다.

• 안녕하십니까?annyeonghasimnikka?Bonjour. (formel)
• 감사합니다.gamsahamnida.Merci.
• 잘 모르겠습니다.jal moreugesseumnida.Je ne sais pas trop.

La terminaison que vous emploierez le plus. Polie sans être guindée.

Regardez la dernière voyelle du radical du verbe.

ㅏ ou ㅗ → -아요 받다 → 받아요, 좋다 → 좋아요 toute autre → -어요 먹다 → 먹어요, 읽다 → 읽어요 하다 → 해요 공부하다 → 공부해요

Beaucoup de radicaux se contractent : 가다 → 가요 (et non 가아요), 오다 → 와요, 보다 → 봐요.

La même forme remplit quatre fonctions. Seule l’intonation change :

가요. Je pars. constat 가요? Vous partez ? question 가요! Allons-y. proposition 가요. Allez-y. demande

C’est pour cela que cette terminaison mérite d’être apprise à fond avant toute autre.

• 어디 가요?eodi gayo?Où allez-vous ?
• 같이 먹어요.gachi meogeoyo.Mangeons ensemble.
• 괜찮아요.gwaenchanayo.Ça va.

Les verbes coréens changent de terminaison selon votre relation avec l’interlocuteur. Se tromper de niveau, c’est l’erreur que les gens remarquent.

La même phrase existe sous plusieurs formes :

갑니다 formel poli annonces, inconnus, monde professionnel 가요 poli la norme avec les adultes dont vous n’êtes pas proche 가 familier (반말) amis proches, personnes plus jeunes, famille

Se tromper ici n’est pas une faute de grammaire : c’est une faute sociale. Employer le 반말 avec quelqu’un de plus âgé ou que vous venez de rencontrer est impoli d’une façon qu’une particule fautive n’atteindra jamais.

La règle sûre, quand on apprend : employez 요 avec tout le monde jusqu’à ce que l’autre vous invite à le laisser tomber (말 놓으세요). Personne ne se vexe qu’on lui parle poliment.

Il existe par ailleurs un honorifique distinct, -시-, qui élève le sujet de la phrase et non l’interlocuteur : 선생님이 가세요. Vous pourrez l’apprendre plus tard ; il ne recoupe pas ce qui précède.

• 어디 가세요?eodi gaseyo?Où allez-vous ? (à une personne plus âgée)
• 어디 가요?eodi gayo?Où allez-vous ? (politesse ordinaire)
• 어디 가?eodi ga?Où vas-tu ? (à un ami proche)

Ne mélangez pas les niveaux au sein d’une même conversation. Passer du 요 au 반말 en cours de route se lit comme une froideur soudaine ou comme un excès de familiarité.

Le coréen suit l’ordre sujet–objet–verbe, et les particules comptent plus que l’ordre.

Le français est S-V-O. Le coréen est S-O-V.

저는 커피를 마셔요. Je café bois.

Comme chaque nom porte une particule qui dit son rôle, l’ordre devant le verbe reste souple. Toutes ces phrases sont correctes :

저는 커피를 마셔요. 커피를 저는 마셔요. 저는 마셔요, 커피를.

Une seule chose est fixe : le verbe clôt la phrase. Tout le reste peut bouger pour marquer l’emphase.

Cela a une conséquence pratique à l’écoute. Le mot le plus important — le verbe, et le fait qu’il soit négatif ou non — arrive en dernier. Vous ne pouvez pas commencer à traduire avant la fin de la phrase. Qui essaie de traduire au fil de l’écoute prendra toujours du retard.

• 저는 어제 친구를 만났어요.jeo-neun eoje chingu-reul mannasseoyo.Hier, j’ai rencontré un ami.
• 어제 저는 친구를 만났어요.eoje jeo-neun chingu-reul mannasseoyo.Hier, moi, j’ai rencontré un ami.même sens, avec l’indication de temps mise en avant

Deux façons de dire « et ». L’une énumère, l’autre exprime une cause ou une succession.

-고 se contente d’énumérer. Les deux moitiés sont indépendantes.

밥을 먹고 커피를 마셨어요. J’ai mangé et j’ai bu un café.

-아서 / -어서 les relie par la cause ou par la succession. La première doit avoir lieu pour que la seconde ait du sens.

배가 고파서 밥을 먹었어요. J’avais faim, alors j’ai mangé.

La différence apparaît avec les verbes de déplacement :

학교에 가고 공부했어요. Je suis allé à l’école. Et j’ai étudié (peut-être ailleurs). 학교에 가서 공부했어요. Je suis allé à l’école et j’y ai étudié.

Le choix de la voyelle suit la même règle que -아요/-어요 : ㅏ/ㅗ prennent -아서, tout le reste -어서, et 하다 devient 해서.

Une restriction à connaître : -아서/어서 ne peut pas porter le passé sur la première proposition. 먹었어서 est faux — le temps ne se marque que sur le verbe final.

• 늦어서 죄송합니다.neujeoseo joesonghamnida.Je vous prie de m’excuser pour mon retard.
• 싸고 맛있어요.ssago masisseoyo.C’est bon marché et c’est délicieux.
• 친구를 만나서 영화를 봤어요.chingu-reul mannaseo yeonghwa-reul bwasseoyo.J’ai rencontré un ami et nous avons vu un film.

-아서/어서 ne sert pas à donner la raison d’un ordre ou d’une suggestion. « Il fait froid, alors fermez la fenêtre » demande -(으)니까, et non -어서.