EveryEdu日本語韓国語
韓国語で発表・討論する
改まった発表と討論の決まった型 — そして人ではなく主張に反対する方法
韓国の授業や会議では、すぐに話すことが求められます — グループ発表、討論、会場からの質問。どちらも決まった型で進み、型を押さえれば中身に頭を使えます。この一週間では、あいさつから順序案内までの発表、数字を読み上げる代わりに形と意味で語るグラフ、締めくくりと質疑応答 — でっち上げの答えではなく「確認してお伝えします」と言うことまで — を扱い、そのあと討論に移ります。発言権を得て譲ること、丁寧な割り込み、人ではなく主張への反対、反論の前に相手の言い分を正確に要約すること。最終日は司会と二つの立場が登場する作った短い討論で、講座はどちらの側にも立ちません。
- 講義
- 7
- 日
- 7
- 分
- 90
- テスト問題
- 49
- 合格基準
- 80%
カリキュラム
前の講義に80%で合格すると、次の講義が開きます。
第1週 · 公の場で話すための型
- 1発表の始め方あいさつ・テーマ・順序 — 最初の30秒あいさつ、テーマ、順序の案内で改まった発表を始める。
- 資料を示す指し示す、傾向を述べる、意味を引き出す — 数字を読み上げずにグラフの傾向とその意味を、発表の韓国語で述べる。
- まとめと質疑応答まとめ、お礼、質問の受け付け — 知らないときは知らないと発表を締めくくり、分からない場合も含めて質問に誠実に答える。
- ボーナス章 1第3講を終えると開きます
- 発言権司会の言葉、発言を求める、割り込む、譲る改まった討論で、丁寧に発言を求め、発言し、譲る。
- 丁寧に反対する主張に向け、人には向けない改まった討論で、ぶしつけにも個人攻撃にも聞こえないように反対する。
- 要約してから反論する答える前に、相手の要点を正確に言う相手の主張を公正に言い直し、根拠を挙げて反論する。
- ボーナス章 2第6講を終えると開きます
- 討論を一回通しで司会と二つの立場が登場する短い討論 — 一行ずつ何をしているか一週間の型をすべて使い、短い討論を最後まで追って分析する。
この講座の解説言語
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この講座の話
受講している人たちの質問とメモ。
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