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TOPIK II を出題の型で
3級から6級までを分ける問題用紙 — その型と、誰も練習しない作文
TOPIK II は長い TOPIK I ではありません。書いたことのない作文の試験が一つ増え、二時限に分かれ、一組の設問が四つの級を分けます。七日間でその問題用紙の問い方を見ます — 短い会話の型、長い講演と対談、理解ではなく解き方で解ける読解問題、そして筆者が実際に何を考えているかを問う設問。七日のうち二日は作文です。配点がそこにあり、ほとんど誰も練習していない場所だからです — 空欄、図表の説明、そして長い論述。間違えると段落ごとに減点される文語体も扱います。ここにある設問は過去問ではなく、すべて試験が使う型で私たちが書いたものです。最終日には目標の級を「落としてよい点数」に変え、それをどこで使うかを前もって決めます。
- 講義
- 7
- 日
- 7
- 分
- 116
- テスト問題
- 49
- 合格基準
- 80%
カリキュラム
前の講義に80%で合格すると、次の講義が開きます。
第1週 · TOPIK II の型
- 1TOPIK II は長い試験ではなく、別の試験だ一枚の問題用紙が3·4·5·6級を分ける — そして半分は速さだTOPIK I から何が変わるのかを知り、自分の目標級を決める。
- 聞き取り: 前半会話の完成 · 次にする行動 · 聞いた内容と同じもの短い会話の型を聞き直さずに解き、選択肢を地図として使う。
- 聞き取り: 後半中心となる考え · 態度、そして長い談話 — インタビュー · 講演 · 対談長い音声を一度で聞き取り、二つの設問をまとめて解く。
- ボーナス章 1第3講を終えると開きます
- 読解: 理解ではなく「解く」設問空欄 · 順序の並べ替え · 文の入る位置 — 規則のある三つの型接続語と指示語を手がかりに、本文を読み切らずに答えを出す。
- 読解: 意味を問う設問主題 · 筆者の態度 · 下線が指すもの · 新聞の見出し長文から筆者の主張を取り出し、圧縮された見出しを読む。
- 作文: 短い三つ空欄二組と図表ひとつ — そして三つすべてが求める文語体文体を合わせて空欄を埋め、採点者が期待する順で図表を説明する。
- ボーナス章 2第6講を終えると開きます
- 長い作文と、その周りの三時間54番、そして目標の級が教えてくれる「捨ててよい場所」長文を型に沿って構想し書き、自分の目標に合わせて全体の時間を配分する。
この講座の解説言語
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この講座の話
受講している人たちの質問とメモ。
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