EveryEduрусскийкорейский

Кто это сделал

Пассив и каузатив — как письменный корейский теряет подлежащее и как его вернуть

Объявления, отчёты, новости и вся вторая половина чтения TOPIK II держатся на пассиве, а учащиеся приходят туда, умея строить только активные предложения. На этой неделе — все четыре способа образовать пассив и все способы образовать каузатив, но главное здесь — вторая половина картины: корейский пользуется пассивом гораздо реже, чем английский, потому что может просто опустить подлежащее там, где английскому приходится что-то выдвигать на пустое место. Кто думает по-английски — или привык к канцелярскому «было принято решение», — злоупотребляет пассивом, и двойной пассив, который при этом получается, — 읽혀지다, 보여지다, 잊혀지다, — самый громкий признак текста, который перевели, а не написали. Семь ежедневных уроков: для чего пассив честно нужен, двадцать пар с суффиксами, которые учат списком, а не правилом, регулярное окончание, которое покрывает всё остальное и превращает прилагательные в глаголы изменения («становиться …»), каузативные суффиксы и как отличить их от внешне одинаковых пассивных, единственная полностью регулярная пара, на которой держатся все официальные объявления страны, и конструкция, которой корейцы сообщают о собственных хороших новостях и при этом не хвастаются. Последний день — контрольный список для собственных текстов, и в нём так же ясно сказано, где пассив совершенно уместен.