Заметки по корейской грамматике

У корейских частиц по две формы. Какую из них вы возьмёте, зависит от последнего звука предыдущего слова.

Корейский слог может заканчиваться на согласный. Этот конечный согласный называется 받침 (патчим, конечная согласная).

학교 заканчивается на ㅛ — это гласный. Патчима нет. 학생 заканчивается на ㅇ — это согласный. Патчим есть.

У большинства частиц две формы, по одной на каждый случай. Правило всегда одно и то же: форма, начинающаяся с согласного, идёт после гласного, а форма, начинающаяся с гласного, — после согласного. Корейский не даёт столкнуться двум гласным или двум согласным подряд.

Запоминать, какая форма к какой, не нужно. Произнесите вслух — неправильную выговорить трудно.

• 학교가hakgyo-gaшкола (подлежащее)оканчивается на гласный → 가
• 학생이haksaeng-iученик (подлежащее)оканчивается на согласный → 이
• 커피를keopi-reulкофе (дополнение)оканчивается на гласный → 를
• 물을mul-eulвода (дополнение)оканчивается на согласный → 을

ㄹ считается согласным, поэтому 물 берёт 을 — хотя на слух гладко звучат оба варианта.

Показывает, о чём идёт речь в предложении. В русском переводе от него обычно ничего не остаётся.

은/는 объявляет тему: «что касается X…». Отдельной частицы для этого в русском нет — эту работу у нас делают порядок слов и интонация, поэтому при переводе 은/는 чаще всего исчезает.

После согласного используйте 은, после гласного — 는.

Три задачи: 1. Ввести то, о чём вы говорите — 저는 학생입니다. 2. Противопоставить две вещи — 커피는 좋아해요. 차는 안 좋아해요. 3. Вернуться к уже известному — как только предмет установлен, он берёт 은/는.

• 저는 미국 사람입니다.jeo-neun miguk saram-imnida.Я американец.
• 오늘은 바빠요.oneul-eun bappayo.Сегодня мне некогда.что касается сегодняшнего дня — с намёком, что в другие дни иначе
• 형은 의사이고 동생은 학생이에요.hyeong-eun uisa-igo dongsaeng-eun haksaeng-ieyo.Старший брат — врач, а младший — учащийся.противопоставление

Показывает, кто или что совершает действие, особенно когда это и есть новая информация.

이/가 отмечает грамматическое подлежащее — примерно то, что в русском выражает именительный падеж. После согласного используйте 이, после гласного — 가.

Берите 이/가, когда подлежащее — это новое или то, что вы сейчас выделяете:

누가 왔어요? — 친구가 왔어요. Кто пришёл? — Пришёл друг.

Ответ на вопрос «кто / что» почти всегда берёт 이/가 и никогда 은/는. Само вопросительное слово тоже берёт 이/가 — 누가, 뭐가.

• 비가 와요.bi-ga wayo.Идёт дождь.буквально: дождь приходит
• 이름이 뭐예요?ireum-i mwoyeyo?Как вас зовут?
• 시간이 없어요.sigan-i eopseoyo.У меня нет времени.

Старое, уже известное берёт 은/는. Новое берёт 이/가.

Это самое трудное место в начальном корейском, и ни одно правило не покрывает всех случаев. Но одна мысль покрывает большинство.

이/가 вводит. 은/는 продолжает.

옛날에 한 남자가 살았어요. Жил-был один человек. ← первое упоминание: 가 그 남자는 아주 가난했어요. Этот человек был очень беден. ← уже известен: 는

В разговоре то же самое. Вы вошли, и вас спрашивают, что случилось, — новое берёт 가. Как только оно уже лежит на столе, оно переходит на 는.

Второе: при противопоставлении 은/는 всегда побеждает. Даже совсем новое существительное берёт 는, если вы ставите его против чего-то другого.

Ошибка здесь не делает вас непонятным. Из-за неё звучит так, будто вы без причины что-то подчёркиваете.

• 한국 음식이 맛있어요.hanguk eumsik-i masisseoyo.Корейская еда вкусная.простая констатация факта, новое (가)
• 한국 음식은 맛있어요.hanguk eumsik-eun masisseoyo.Корейская еда (в отличие от другой) вкусная.намёк на сравнение (는)

Начинающие злоупотребляют 은/는, потому что его учат первым. Если вы просто сообщаете факт и сомневаетесь, безопаснее 이/가.

Отмечает то, на что направлено действие. 을 после согласного, 를 после гласного.

Корейский ставит сказуемое в конец, поэтому дополнение стоит перед ним:

저는 책을 읽어요. Я книгу читаю.

Это примерно русский винительный падеж. Частица сама говорит, что здесь дополнение, поэтому порядок слов можно двигать без путаницы — ровно так же, как в русском «книгу читаю я» понятно благодаря окончанию. 책을 저는 읽어요 по-прежнему значит «я читаю книгу»: непривычно, но ясно.

В разговорной речи 을/를 часто опускают совсем: 밥 먹었어? «Ты ел?» Это нормально, а не небрежно.

• 물을 마셔요.mul-eul masyeoyo.Я пью воду.
• 한국어를 배워요.hangugeo-reul baewoyo.Я учу корейский.
• 친구를 만났어요.chingu-reul mannasseoyo.Я встретил друга.만나다 берёт 를: по-корейски это прямое дополнение, а не «встретиться с другом» в творительном

Место, куда вы идёте, место, где что-то находится, или точка во времени.

У 에 только одна форма — пары по патчиму здесь нет.

Три употребления: 1. Направление с 가다 / 오다 — 학교에 가요. 2. Нахождение с 있다 / 없다 — 집에 있어요. 3. Время — 세 시에 만나요.

Русскому здесь соответствуют сразу два падежа: «иду в школу» (винительный) и «нахожусь в школе» (предложный). По-корейски в обоих случаях стоит одно и то же 에.

Главное — отличать 에 от 에서 (следующая заметка): 에 — место, где что-то *есть* или *куда* оно движется; 에서 — место, где что-то *происходит*.

• 학교에 가요.hakgyo-e gayo.Я иду в школу.
• 책상 위에 있어요.chaeksang wi-e isseoyo.Это на столе.
• 월요일에 시작해요.woryoil-e sijakhaeyo.Начинается в понедельник.

오늘, 내일, 어제, 지금 никогда не берут 에. 오늘에 갔어요 — ошибка, нужно просто 오늘 갔어요.

Место, где совершается действие, или место, откуда вы пришли.

에서 отмечает место действия:

집에서 공부해요. Я занимаюсь дома.

Сравните с 에:

집에 있어요. Я дома. ← нахождение 집에서 먹어요. Я ем дома. ← действие

Спросите себя, обозначает ли глагол то, что вы *делаете*. 있다, 없다, 살다 и 가다 берут 에. Всё, что вы делаете активно, берёт 에서.

에서 значит также «из» какого-то места: 한국에서 왔어요. Я из Кореи.

• 카페에서 일해요.kape-eseo ilhaeyo.Я работаю в кафе.
• 어디에서 왔어요?eodi-eseo wasseoyo?Откуда вы?
• 집에서 학교까지 30분이에요.jib-eseo hakgyo-kkaji samsip-bun-ieyo.От дома до школы 30 минут.

살다 (жить) берёт 에 или 에서 в зависимости от предложения: 서울에 살아요 — обычная форма.

Глагол описывает нахождение и движение или же действие? Это и решает.

Один вопрос решает почти все случаи.

Можете ли вы представить, что действие происходит внутри этого места?

도서관에서 공부해요. Учёба происходит внутри библиотеки. → 에서 도서관에 가요. Хождение внутри не происходит — там оно кончается. → 에

Глаголы с 에: 가다, 오다, 있다, 없다, 살다, 다니다, 도착하다. Глаголы с 에서: 공부하다, 일하다, 먹다, 만나다, 놀다, 사다 и большинство остальных.

Ошибка здесь — одна из самых заметных ошибок начинающих и одновременно одна из самых легко исправимых.

• 식당에 가서 밥을 먹었어요.sikdang-e gaseo bab-eul meogeosseoyo.Я пошёл в ресторан и поел.идти → 에
• 식당에서 밥을 먹었어요.sikdang-eseo bab-eul meogeosseoyo.Я поел в ресторане.есть → 에서

Средство, которым вы пользуетесь, направление, в котором движетесь, или язык, на котором говорите.

После согласного используйте 으로, после гласного — 로. ㄹ — исключение: берёт 로, а не 으로 (서울로, а не 서울으로).

Три употребления: 1. Средство или орудие — 젓가락으로 먹어요. Я ем палочками. 2. Направление — 왼쪽으로 가세요. Идите налево. 3. Язык или материал — 한국어로 말해요. Я говорю по-корейски.

Первое употребление — это ровно русский творительный падеж: «ем палочками», «пишу карандашом». Где по-русски стоит творительный без предлога, там по-корейски почти всегда стоит 으로/로.

Направление с 로 расплывчатее, чем конечная точка с 에. 학교에 가요 значит, что вы доходите до школы; 학교로 가요 — что вы движетесь в ту сторону.

• 버스로 가요.beoseu-ro gayo.Я еду на автобусе.
• 이걸로 주세요.igeol-lo juseyo.Дайте, пожалуйста, вот это.
• 영어로 써 주세요.yeongeo-ro sseo juseyo.Напишите, пожалуйста, по-английски.

Существительные на ㄹ теряют 으: 지하철로, 연필로, 서울로.

Три способа сказать «и» между существительными. Они различаются не значением, а степенью официальности.

Все три соединяют существительные, и все три значат также «с».

와 / 과 письменное, официальное. 와 после гласного, 과 после согласного. 하고 нейтральное, очень частое в речи. Форма одна. (이)랑 разговорное, дружеское. 이랑 после согласного, 랑 после гласного.

Обратите внимание: 와/과 устроено наоборот по сравнению с большинством частиц — 와, который начинается с гласного звука (ㅇ здесь не звучит), идёт после гласного, а 과, начинающийся с согласного, — после согласного. Вот это придётся выучить наизусть.

Все три соединяют только существительные. Чтобы соединить два предложения, нужно -고 (см. заметку о соединительных окончаниях).

• 커피와 빵keopi-wa ppangкофе и хлеб
• 친구하고 갔어요.chingu-hago gasseoyo.Мы с другом пошли вместе.
• 동생이랑 놀았어요.dongsaeng-irang norasseoyo.Мы с младшим братом играли.

Не соединяйте предложения через 와/과. «Я поел и ушёл» требует -고, а не 과.

Не наслаивается на 은/는, 이/가 и 을/를, а заменяет их.

도 значит «тоже». Форма одна, пары по патчиму нет.

Самое важное — что оно делает с другими частицами. 도 вытесняет показатели темы, подлежащего и дополнения:

저는 학생이에요. → 저도 학생이에요. (не 저는도) 커피를 마셔요. → 커피도 마셔요. (не 커피를도)

Но на показатели места оно наслаивается:

학교에도 갔어요. И в школу тоже. 집에서도 공부해요. И дома тоже занимаюсь.

В отрицательном предложении 도 значит «тоже не»: 저도 안 갔어요. Я тоже не пошёл.

• 저도 가고 싶어요.jeo-do gago sipeoyo.Я тоже хочу пойти.
• 이것도 주세요.igeot-do juseyo.Дайте, пожалуйста, и это тоже.
• 한 명도 없어요.han myeong-do eopseoyo.Нет ни одного человека.

Ограничивает одним. Как и 도, заменяет показатели подлежащего и дополнения.

만 значит «только» или «лишь». Форма одна.

Как и 도, оно вытесняет 은/는, 이/가, 을/를:

물만 마셔요. Я пью только воду. (не 물을만)

И, как 도, оно наслаивается на показатели места: 집에서만 공부해요.

Часто 만 встречается вместе с 있다: 하나만 있어요. Есть только одно.

• 한 번만 해 주세요.han beon-man hae juseyo.Сделайте это, пожалуйста, всего один раз.
• 너만 알고 있어.neo-man algo isseo.Никому больше не говори.буквально: знай об этом только ты

Отмечает принадлежность и в устной речи обычно опускается.

의 связывает два существительных: A의 B значит «B, принадлежащий A».

친구의 책 книга друга

Ближе всего это к русскому родительному падежу, только порядок обратный: по-корейски владелец стоит первым — 친구의 책, буквально «друга книга».

В повседневной речи 의 обычно опускают — 친구 책 звучит естественнее. Сохраняйте его на письме и там, где без него получится двусмысленно.

Два стяжения стоит выучить, потому что встречаются они постоянно:

저의 → 제 мой (скромно) 나의 → 내 мой (по-свойски)

Когда 의 — частица, оно произносится как 에, а не как 의. 친구의 звучит как 친구에.

• 제 이름은 민수예요.je ireum-eun Minsu-yeyo.Меня зовут Минсу.
• 한국의 역사hanguk-ui yeoksaистория Кореи

Тот, кто что-то получает. 에 — для мест; для людей нужны эти.

Корейский не употребляет 에 с людьми. «Дать книгу другу» требует 에게 или 한테.

에게 письменное и официальное 한테 устное и разговорное — значение то же 께 вежливое, к старшему или к вышестоящему

Это и есть корейский дательный падеж: там, где по-русски стоит «кому» — другу, учителю, маме, — по-корейски стоит 에게 / 한테 / 께.

Добавьте 서, чтобы повернуть направление: 친구한테서 받았어요. Получил это от друга.

Нужен ли такой показатель, решает глагол. 주다 (давать), 보내다 (посылать), 말하다 (говорить), 전화하다 (звонить) — все они требуют человека, отмеченного так.

• 친구한테 전화했어요.chingu-hante jeonhwahaesseoyo.Я позвонил другу.
• 선생님께 여쭤봤어요.seonsaengnim-kke yeojjwobwasseoyo.Я спросил у учителя.вежливое 께 вместе со скромным 여쭤보다

학교에 갔어요 (место), но 선생님한테 갔어요 (человек). Поставить 에 при человеке — явная ошибка.

Отрезок во времени или в пространстве. Часто используются парой.

부터 отмечает начальную точку, 까지 — конечную. У обоих по одной форме.

Для времени используйте 부터 … 까지: 아홉 시부터 여섯 시까지 일해요.

Для места используйте 에서 … 까지: 집에서 학교까지 걸어가요.

Эта разница важна. По-русски «с девяти до шести» и «от дома до школы» устроены одинаково, а по-корейски место требует именно 에서. 집부터 звучит непривычно; говорят 집에서.

Одно 까지 может значить и «даже»: 너까지? Даже ты?

• 월요일부터 금요일까지woryoil-buteo geumyoil-kkajiс понедельника по пятницу
• 언제까지 해야 돼요?eonje-kkaji haeya dwaeyo?До какого срока это надо сделать?

Самое официальное из повседневных окончаний. Новости, выступления, армия, работа с клиентами.

К основе на согласный присоединяйте -습니다, к основе на гласный — -ㅂ니다.

먹다 → 먹습니다 가다 → 갑니다

В вопросе 다 меняется на 까: 갑니까?

Это регистр объявлений и первых встреч. Между друзьями он звучит натянуто, почти по-военному. Большинству учащихся стоит сначала свободно освоить -아요/-어요, а -습니다 использовать при знакомстве и в официальных текстах.

입니다 — то же окончание на 이다 (быть): 저는 학생입니다.

• 안녕하십니까?annyeonghasimnikka?Здравствуйте. (официально)
• 감사합니다.gamsahamnida.Спасибо.
• 잘 모르겠습니다.jal moreugesseumnida.Я не знаю точно.

Окончание, которым вы будете пользоваться чаще всего. Вежливое, но не натянутое.

Посмотрите на последний гласный основы глагола.

ㅏ или ㅗ → -아요 받다 → 받아요, 좋다 → 좋아요 всё остальное → -어요 먹다 → 먹어요, 읽다 → 읽어요 하다 → 해요 공부하다 → 공부해요

Многие основы стягиваются: 가다 → 가요 (не 가아요), 오다 → 와요, 보다 → 봐요.

Одна и та же форма делает четыре работы. Меняется только интонация:

가요. Я иду. утверждение 가요? Вы идёте? вопрос 가요! Пойдёмте. предложение 가요. Идите. просьба

Именно поэтому это окончание стоит освоить как следует раньше всего остального.

• 어디 가요?eodi gayo?Куда вы идёте?
• 같이 먹어요.gachi meogeoyo.Давайте поедим вместе.
• 괜찮아요.gwaenchanayo.Ничего страшного.

Окончание корейского глагола меняется в зависимости от ваших отношений со слушающим. Неверный выбор — та ошибка, которую замечают.

Одно и то же предложение имеет несколько форм:

갑니다 официально-вежливо объявления, незнакомые люди, деловое общение 가요 вежливо обычный выбор для взрослых, с которыми вы не близки 가 на «ты» (반말) близкие друзья, младшие, семья

Ошибка здесь — не грамматическая, а социальная. Обратиться на 반말 к старшему или к человеку, с которым вы только что познакомились, — это грубость, какой ошибка в частице не бывает никогда.

Безопасное правило для учащегося: говорите со всеми через 요, пока собеседник сам не предложит перейти на «ты» (말 놓으세요). На вежливое обращение никто не обижается.

Есть ещё отдельный вежливый показатель -시-, который поднимает *подлежащее*, а не слушающего: 선생님이 가세요. Его можно выучить позже; с описанным выше он не пересекается.

• 어디 가세요?eodi gaseyo?Куда вы идёте? (к старшему)
• 어디 가요?eodi gayo?Куда вы идёте? (обычная вежливая форма)
• 어디 가?eodi ga?Ты куда? (к близкому другу)

Не смешивайте степени в одном разговоре. Переход с 요 на 반말 посреди разговора читается как внезапная холодность или как излишняя фамильярность.

Корейский — это подлежащее–дополнение–сказуемое, и частицы значат больше, чем порядок.

В русском обычный порядок — подлежащее–сказуемое–дополнение. В корейском — подлежащее–дополнение–сказуемое.

저는 커피를 마셔요. Я кофе пью.

Каждое существительное несёт частицу, которая говорит, какую роль оно играет, поэтому порядок перед сказуемым свободен. Русскому это знакомо: «кофе пью я» понятно благодаря падежным окончаниям, и корейский добивается того же частицами. Все эти предложения правильны:

저는 커피를 마셔요. 커피를 저는 마셔요. 저는 마셔요, 커피를.

Неизменно только одно: сказуемое завершает предложение. Всё остальное можно двигать ради выделения.

У этого есть практическое следствие для аудирования. Самое важное — сказуемое и то, отрицательное ли оно, — приходит последним. Вы не можете начать переводить, пока предложение не кончилось. Кто пытается переводить прямо на слух, всегда отстаёт.

• 저는 어제 친구를 만났어요.jeo-neun eoje chingu-reul mannasseoyo.Я вчера встретил друга.
• 어제 저는 친구를 만났어요.eoje jeo-neun chingu-reul mannasseoyo.Вчера я встретил друга.то же значение, выделено время

Два способа сказать «и». Один — перечисление, другой — причина или последовательность.

-고 просто перечисляет. Две половины независимы друг от друга.

밥을 먹고 커피를 마셨어요. Я поел и выпил кофе.

-아서 / -어서 связывает их причинно или по порядку. Первое должно произойти, чтобы второе имело смысл.

배가 고파서 밥을 먹었어요. Я проголодался и поэтому поел.

Лучше всего разница видна на глаголах движения:

학교에 가고 공부했어요. Я сходил в школу. И ещё занимался — может быть, в другом месте. 학교에 가서 공부했어요. Я пошёл в школу и занимался там.

Гласный выбирается по тому же правилу, что и в -아요/-어요: ㅏ/ㅗ берут -아서, всё остальное -어서, а 하다 становится 해서.

Одно ограничение стоит знать: -아서/어서 не может нести прошедшее время в первой части. 먹었어서 — ошибка: время ставится только на последнем сказуемом.

• 늦어서 죄송합니다.neujeoseo joesonghamnida.Извините за опоздание.
• 싸고 맛있어요.ssago masisseoyo.Дёшево и вкусно.
• 친구를 만나서 영화를 봤어요.chingu-reul mannaseo yeonghwa-reul bwasseoyo.Я встретился с другом, и мы посмотрели фильм.

-아서/어서 не может давать причину для приказа или предложения. «Холодно, поэтому закрой окно» требует -(으)니까, а не -어서.