การบรรยายภาษาเกาหลีฟังดูเป็นอย่างไร

ในคอร์สการอ่านเชิงวิชาการ เราได้แกะลีลาภาษาเขียนของบทความวิจัยไปแล้ว การบรรยายคือเนื้อหาเดียวกันที่พูดออกมาเป็นเสียง — และฟังดูต่างกันมาก

ในห้องบรรยายไม่มีการกดย้อนกลับ สัปดาห์นี้ไม่ได้มุ่งให้คุณฟังออกทุกคำ แต่มุ่งให้คุณจับ สัญญาณ ที่บอกว่าควรจดอะไร

ประเด็นเดียวกันในบทความและในการบรรยาย

1 · คำลงท้ายสามแบบ หน้าที่สามอย่าง

คำลงท้าย	หน้าที่	ตัวอย่าง
-습니다	ข้อความทางการ — มักเป็นตัวประเด็นเอง	도시의 나무는 기온을 낮춥니다.
-죠	เช็กว่าคุณตามทันไหม หรืออ้างถึงสิ่งที่รู้กันทั่วไป (ใกล้กับ “…ใช่ไหม” หรือ “…นะ” ในภาษาไทย)	여름에 그늘에 들어가면 시원하죠?
-거든요	เติมเหตุผลหรือภูมิหลังที่ผู้บรรยายคิดว่าคุณยังไม่รู้	나뭇잎이 햇빛을 막아 주거든요.

คำลงท้ายแต่ละแบบบอกอะไรคุณ

교수

도시의 나무는 여름철 기온을 낮춥니다.

dosiui namuneun yeoreumcheol gioneul natchumnida.ต้นไม้ในเมืองช่วยลดอุณหภูมิในฤดูร้อนประเด็นหลัก

교수

여러분도 여름에 그늘에 들어가면 시원하죠?

yeoreobundo yeoreume geuneure deureogamyeon siwonhajyo?หน้าร้อนพอเข้าไปในร่มไม้ก็รู้สึกเย็นขึ้นใช่ไหมการเช็ก — ไม่ได้รอคำตอบ

교수

나뭇잎이 햇빛을 막아 주거든요.

namusipi haetbicheul maga jugeodeunyo.ก็เพราะใบไม้ช่วยบังแสงแดดไว้นั่นเองเหตุผล