EveryEdu中文韩语
被压缩的韩语
读新闻 — 标题、来源、数字,以及报道没有告诉你的事
你读得懂韩语句子,可一打开新闻网站就卡在标题上。这不是词汇量的问题 — 标题会丢掉助词、把谓语换成名词,一个逗号顶一整个分句,所以它是要“解”的,不是直接读的。七天,看报道是怎样压缩的:标题、导语、正文的结构,以及为什么读到导语就可以停;往下读之前先把标题还原成完整句子;给说法标注来源的六种表达,以及其中根本不点名的两种;数字的语法(둔화 不是下跌,%p 不是 %);英语混作一谈而韩语分成四级的未来确定度;还有社论怎样表明一个它从不宣布的立场。这里所有标题和文段都是我们按这个体裁写的 — 照搬真实报道有版权问题,而一旦写上真实公司名或当年的数字,这门课从第二年起就在教错的东西。本课程教的不只是解码,还有怎么读:알려졌다 和 것으로 보인다 看着像来源,其实不是,漏掉这一点,你就会把推测当成已报道的事实。
- 课
- 7
- 天
- 7
- 分钟
- 109
- 测验题
- 49
- 及格线
- 80%
课程表
上一课达到80%通过后,下一课才会解锁。
第1周 · 报道是怎样压缩的
- 1新闻不是一个长句子标题、导语,以及第一段为什么装着全部按韩国读者的顺序读新闻,够了就在导语处停下。
- 读懂标题没有助词、名词顶在谓语位置、标点在做语法先把压缩的标题还原成完整句子,再往下读。
- 这话是谁说的-에 따르면 · 밝혔다 · 전했다 — 以及谁都不点名的 알려졌다找出说法的来源,并察觉文章何时根本没给来源。
- 奖励章节 1完成第 3 课后开放
- 数字也有语法증가 · 급증 · 둔화,以及 %p 为什么不是 %读出一个数字的方向、幅度,以及它在跟什么比。
- 还没发生的事예정 · 방침 · 전망 · 보인다 — 四个确定程度只看句尾就能分清既定事实、预测与推测。
- 社论与专栏作者停止报道、开始主张的地方在从不直说的文章里找出作者的立场。
- 奖励章节 2完成第 6 课后开放
- 一篇报道,从头读到尾所有工具一起上,然后回到卷子按顺序动用这一周的全部工具,把一篇报道读完。
本课程的讲解语言
讲解只用一种语言撰写。有译文的地方显示译文;没有译文的地方显示原文,而不是空白。
العربيةБългарскиDeutschEspañolFrançaisBahasa Indonesia日本語МонголPolskiPortuguêsРусскийไทยTürkçeTiếng Việt中文
关于这门课程
正在学这门课的人提出的问题和笔记。
加载中…