EveryEduالعربيةالكورية
سبعة أنماط نحو المستوى المتوسط
المقارنة، والتخطيط، والترتيب، والتعليل، والتغيّر، والتخمين — النواة المشتركة للمستوى 3
تستطيع بناء جمل قصيرة في الحاضر والماضي، وتعرف صيغ الوصف. المستوى 3 هو حيث تبدأ الكورية تبدو محادثة حقيقية، وهو يقوم على عدد قليل من الأنماط التي تظهر في كل نص استماع وقراءة. سبعة دروس يومية، عائلة في كل منها: المقارنة (보다، 제일، 만큼، 처럼)؛ والغرض والنية والقرار (-(으)려고، -(으)려고 하다، -기로 하다، وكيف يختلف -(으)러)؛ وترتيب اليوم (-고 나서، -기 전에، -(으)ㄴ 후에، -는 동안، -자마자)؛ والأسباب بعد -아서 و-니까 (때문에، 덕분에، -는 바람에)؛ والأشياء المُعدّة مسبقًا، والمنتهية نهائيًا، والمتروكة على حالها (-아/어 놓다، -아/어 버리다، -아/어 있다)؛ والتغيّر (-아/어지다، -게 되다)؛ ورد الفعل والتخمين والتأكد (-겠-، -나 보다، -죠). يُعلَّم كل نمط بالقدر الذي تحتاجه لاستعماله، مع الفخ الذي يقع فيه المتعلمون. ويجمع اليوم الأخير الأنماط السبعة في محادثة واحدة، ويدلّك على الدورات التي تتوسع في أدوات الربط والمبني للمجهول.
- الدروس
- 7
- الأيام
- 7
- الدقائق
- 144
- أسئلة الاختبار
- 49
- معيار النجاح
- 80%
المنهج
يُفتح الدرس التالي بعد اجتياز الدرس السابق بنسبة 80%.
الأسبوع 1 · سبعة أنماط، نمط كل يوم
- 1أكبر، الأكبر، بقدر، مثل보다 · 제일 · 만큼 · 처럼 — أربع طرق لوضع شيئين جنبًا إلى جنبالمقارنة بين شيئين، واختيار الأكثر من مجموعة، والقول إن شيئين متساويان، وإن شيئًا يشبه شيئًا آخر.
- لماذا فعلتَه، وما تنوي فعله، وما قررته-(으)려고 · -(으)려고 하다 · -기로 하다 — وكيف تختلف -(으)러ذكر الغرض من فعل، والتعبير عمّا تنوي فعله، والإخبار عن قرار أو اتفاق، والاختيار بين -(으)려고 و-(으)러.
- أولًا هذا، ثم ذاك-고 나서 · -기 전에 · -(으)ㄴ 후에 · -는 동안 · -자마자 — يوم عادي واحدسرد أحداث اليوم بالترتيب: بعد، وقبل، وبينما، وما إن.
- الفصل الإضافي 1يُفتح بعد المحاضرة 3
- بسبب، وبفضل، وما الذي حدث خطأً-기 때문에 · 때문에 · -(으)ㄴ/는 덕분에 · -는 바람에ذكر السبب بحزم بـ 때문에، ونسبة الفضل في نتيجة جيدة بـ 덕분에، وتفسير نتيجة سيئة غير متوقعة بـ -는 바람에، ومعرفة أيٍّ منها لا يقبل أمرًا بعده.
- أُنجز مسبقًا، وانتهى نهائيًا، وبقي على حاله-아/어 놓다 · -아/어 두다 · -아/어 버리다 · -아/어 있다 مقابل -고 있다القول إنك فعلت شيئًا مسبقًا، وإن شيئًا انتهى تمامًا ونهائيًا، والتمييز بين حالة باقية وفعل جارٍ.
- كيف تتغير الأشياء، وكيف تؤول الأمورالصفة + -아/어지다 · -게 되다القول إن شيئًا صار أدفأ أو أكثر انشغالًا أو أفضل، وإن وضعًا ما آل إلى نتيجة معينة.
- الفصل الإضافي 2يُفتح بعد المحاضرة 6
- التخمين، والتفاعل، والتأكد — والسبعة معًا-겠- · -나 보다 / -(으)ㄴ가 보다 · -지요 (죠)التفاعل مع ما تراه أو تسمعه، والتخمين من دليل، والتأكد من شيء يعرفه كلاكما، وإجراء محادثة تستعمل الأسبوع كله.
لغات الشرح في هذه الدورة
يُكتب الشرح بلغة واحدة. إن وُجدت ترجمة إلى لغتك ظهرت بها، وما لم يُترجم بعد يظهر بنصه الأصلي بدل أن يبقى فارغًا.
حديث عن هذه الدورة
أسئلة وملاحظات من الذين يدرسونها.
جارٍ التحميل…