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Akademisches Koreanisch lesen
Dichte Nominalgruppen, Wegweiser, Zitate und Gewissheit — wie ein Fachartikel gebaut ist
Das Lesen auf Stufe 6 und jede Woche eines koreanischen Studiums nutzen den Stil von Fachartikeln und Lehrbüchern. Seine Schwierigkeit liegt weniger im Wortschatz als in der Verdichtung: Nebensätze, die in Nomen gepresst werden, Wegweiser, die zeigen, wo die Argumentation abbiegt, feste Muster zum Definieren, Einteilen und Vergleichen, eingeflochtene Forschung anderer und Endungen, die genau sagen, wie sicher sich der Autor ist. Wer diese Muster erkennt, sieht, wer was behauptet und wie entschieden — auch wenn ein paar Fachwörter unbekannt bleiben. Genau danach fragen die meisten Aufgaben auf Stufe 6. Alle Studien im Kurs sind erfunden und keine forschende Person wird genannt, damit nichts als Tatsache im Gedächtnis bleibt. Am letzten Tag liest du ein vollständiges Abstract, Satz für Satz. Wer gewohnt ist, deutsche Fachtexte mit ihren langen Nominalketten zu lesen, hat hier einen Vorsprung.
- Lektionen
- 7
- Tage
- 7
- Minuten
- 92
- Testfragen
- 49
- Bestehensgrenze
- 80%
Lehrplan
Die nächste Lektion öffnet sich, wenn du die vorige mit 80 % bestanden hast.
Woche 1 · Wie ein Fachartikel gebaut ist
- 1So sieht akademisches Koreanisch ausDie Endungen, der Selbstbezug und die langen Nominalgruppen, an denen man es erkenntDie Merkmale erkennen, die einen koreanischen Text als wissenschaftliche Prosa kennzeichnen.
- Nebensätze in Nomen verpacken-기, -음 und -는 것 — und die Gruppen, die sie bildenEine nominalisierte Gruppe wieder in einen einfachen Satz auflösen.
- Wörter, die zeigen, wohin der Text gehtUmformulieren, folgern, einräumen — die Wegweiser, an denen Fragen auf Stufe 6 hängenMit Wegweisern die Hauptaussage eines wissenschaftlichen Absatzes finden.
- Bonuskapitel 1Öffnet sich nach Lektion 3
- Definieren, einteilen, vergleichenDrei feste Muster, die einen großen Teil jedes Lehrbuchs tragenMuster für Definition, Einteilung und Vergleich erkennen und ihren Inhalt herausziehen.
- Fremde Forschung einbeziehenWer hat es gesagt — und stimmt die schreibende Person zu?Die eigenen Behauptungen der schreibenden Person von der zitierten Forschung unterscheiden.
- Wie sicher ist sich die schreibende Person?Die Skala von Gewissheit bis Vorsicht — und warum sie über Antworten entscheidetEine Behauptung anhand ihrer Endung auf der Skala der Gewissheit einordnen.
- Bonuskapitel 2Öffnet sich nach Lektion 6
- Ein Abstract von Anfang bis EndeZiel, Methode, Ergebnisse, Bedeutung — alle Muster der Woche an einem OrtEin vollständiges erfundenes Abstract lesen und Ziel, Methode, Ergebnis und Bedeutung bestimmen.
Erklärungssprachen dieses Kurses
Die Erklärungen sind in einer Sprache geschrieben. Gibt es eine Übersetzung, siehst du sie in deiner Sprache; wo noch keine ist, siehst du statt einer Lücke den Originaltext.
Über diesen Kurs
Fragen und Notizen von Leuten, die ihn belegen.
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