Siedem wzorów na drodze do poziomu 3

Tydzień 1 · Siedem wzorów, jeden dziennie

1. 1Większy, największy, tak duży jak, jak coś보다 · 제일 · 만큼 · 처럼 — cztery sposoby, by postawić dwie rzeczy obok siebiePorównać dwie rzeczy, wskazać tę „naj-” w grupie, powiedzieć, że dwie rzeczy są równe, i powiedzieć, że coś jest podobne do czegoś innego.19 min · 7 zadań
2. Po co, co zamierzasz i co postanowione-(으)려고 · -(으)려고 하다 · -기로 하다 — i czym różni się od nich -(으)러Podać cel działania, powiedzieć, co zamierzasz, przekazać decyzję albo umowę i wybrać między -(으)려고 a -(으)러.21 min · 7 zadań
3. Najpierw to, potem tamto-고 나서 · -기 전에 · -(으)ㄴ 후에 · -는 동안 · -자마자 — jeden zwykły dzieńOpowiedzieć po kolei wydarzenia dnia: po, przed, podczas i zaraz po tym, jak.20 min · 7 zadań
4. Rozdział bonusowy 1Otworzy się po lekcji 3
5. „Przez”, „dzięki” i to, co poszło nie tak-기 때문에 · 때문에 · -(으)ㄴ/는 덕분에 · -는 바람에Stanowczo podać powód za pomocą 때문에, przypisać komuś dobry wynik za pomocą 덕분에, wyjaśnić nieoczekiwany zły wynik za pomocą -는 바람에 i wiedzieć, po których z nich nie może stać polecenie.22 min · 7 zadań
6. Zrobione zawczasu, zrobione na dobre i tak zostawione-아/어 놓다 · -아/어 두다 · -아/어 버리다 · -아/어 있다 kontra -고 있다Powiedzieć, że coś zostało zrobione zawczasu albo że jest całkiem i ostatecznie skończone, i odróżnić trwały stan od czynności w toku.17 min · 7 zadań
7. Jak rzeczy się zmieniają i jak sprawy się układająPrzymiotnik + -아/어지다 · -게 되다Powiedzieć, że zrobiło się cieplej, że przybyło zajęć albo że coś się poprawiło, i że sytuacja ułożyła się w określony sposób.17 min · 7 zadań
8. Rozdział bonusowy 2Otworzy się po lekcji 6
9. Przypuszczać, reagować, upewniać się — i wszystkie siedem razem-겠- · -나 보다 / -(으)ㄴ가 보다 · -지요 (죠)Reagować na to, co widzisz albo słyszysz, wyciągać wnioski z oznak, upewniać się co do czegoś, co obie strony wiedzą, i prowadzić rozmowę, w której jest cały tydzień.28 min · 7 zadań