EveryEduภาษาไทยภาษาเกาหลี
ไม่ใช่แค่ผลรวมของคำ
สำนวน สุภาษิต และสำนวนสี่พยางค์ — และเมื่อไรที่ไม่ควรใช้
คุณรู้จัก 발 และรู้จัก 넓다 แต่ก็ยังอ่าน 발이 넓다 ไม่ออก เพราะมันไม่ได้แปลว่าเท้ากว้าง ตั้งแต่ระดับ 5 สำนวนและสุภาษิตไม่ใช่เครื่องประดับอีกต่อไป: ข้อสอบถามถึงมัน และซีรีส์ คอลัมน์ รวมถึงบทสนทนาก็ใช้มันโดยไม่อธิบาย สัปดาห์นี้ไม่ได้ยื่นรายการให้คุณท่องจำ แต่ให้สองวิธีในการอ่านสำนวน: สำนวนเกาหลีส่วนใหญ่สร้างจากอวัยวะของร่างกาย และอวัยวะแต่ละส่วนมักชี้ไปทางเดียว — ปากหมายถึงคำพูด หูหมายถึงการถูกโน้มน้าว มือหมายถึงงาน เท้าหมายถึงเส้นสาย ตับหมายถึงความกล้า คล้ายที่ภาษาไทยก็มีสำนวนอย่าง «ใจกว้าง» «ปากหวาน» สำนวนสี่พยางค์ไขได้ด้วยวิธีแยกทีละชิ้นจากหลักสูตรคำจีน-เกาหลีพอดี สุภาษิตสิบห้าบทให้ไว้แบบเต็ม เพราะเจ้าของภาษามักพูดแค่ครึ่งแรก และวันสุดท้ายว่าด้วยความยับยั้งชั่งใจ: สุภาษิตที่ตัดสินผู้อื่นจะไม่ใช้กับผู้อาวุโสกว่าเด็ดขาด หนึ่งสำนวนต่อหนึ่งบทสนทนาก็เพียงพอ และในระดับนี้ การรู้ว่าผู้พูดกำลังใช้สำนวนทำอะไรสำคัญกว่าการพูดสำนวนเอง
- บทเรียน
- 7
- วัน
- 7
- นาที
- 110
- ข้อสอบ
- 49
- เกณฑ์ผ่าน
- 80%
หลักสูตรการเรียน
บทเรียนแต่ละบทจะเปิดเมื่อผ่านบทก่อนหน้าที่ 80%
สัปดาห์ที่ 1 · อ่านสำนวนและสุภาษิต
- 1สำนวนที่ไม่ใช่ผลรวมของคำทำไมสำนวนเกาหลีครึ่งหนึ่งจึงเกี่ยวกับร่างกาย และอวัยวะแต่ละส่วนมักหมายถึงอะไรอ่านสำนวนที่มีอวัยวะได้ จากทิศทางที่อวัยวะนั้นมักชี้ไป
- ตา ปาก หู และจมูกการมอง การพูด การฟัง — และสำนวนที่บรรยายความยุ่งหรือความอับอายจำสำนวนที่ใช้บ่อยที่สุดซึ่งสร้างจาก 눈, 입, 귀 และ 코 ได้
- มือ เท้า หัว ท้อง และตับงาน เส้นสาย การคิด — และอวัยวะภายในที่ภาษาเกาหลีใช้แทนความอิจฉาและความกล้าจำสำนวนที่ใช้บ่อยที่สุดซึ่งสร้างจาก 손, 발, 머리, 배 และ 간 ได้
- บทพิเศษ 1เปิดเมื่อจบบทเรียนที่ 3
- สุภาษิตเรื่องเหตุและผลคำพูด การกระทำ และผลลัพธ์ที่สุภาษิตเกาหลีคอยเตือนอยู่เสมอจำสุภาษิตที่ใช้บ่อยหกบท และบอกได้ว่าแต่ละบทใช้กับสถานการณ์ใด
- สุภาษิตเรื่องง่าย เรื่องยาก และความเป็นไปของโลกโจ๊กเย็น ดาวบนฟ้า วาฬกับกุ้งจำสุภาษิตเพิ่มอีกเก้าบท และใช้เองได้สองบท
- สำนวนสี่พยางค์อ่านทีละชิ้น — วิธีของคำจีน-เกาหลีใช้ได้ที่นี่โดยไม่ต้องเปลี่ยนอ่านสำนวนสี่พยางค์จากส่วนประกอบ และจำแปดสำนวนที่ใช้บ่อยได้
- บทพิเศษ 2เปิดเมื่อจบบทเรียนที่ 6
- เมื่อไรควรใช้ และเมื่อไรไม่ควรการจำได้เป็นทักษะคนละอย่างกับการใช้เอง — และสุภาษิตอาจกลายเป็นการสั่งสอนเลือกได้ว่าเมื่อไรสำนวนช่วยได้ และเมื่อไรฟังดูไม่สุภาพ อวดรู้ หรือผิดที่ผิดทาง
ภาษาที่ใช้อธิบายในหลักสูตรนี้
บทเรียนอธิบายด้วยภาษาเดียว ถ้ามีคำแปลแล้วหน้าจอจะใช้ภาษานั้น ถ้ายังไม่มีคุณจะเห็นต้นฉบับแทนช่องว่าง
เกี่ยวกับหลักสูตรนี้
คำถามและบันทึกจากคนที่กำลังเรียนอยู่
กำลังโหลด…